教育，是國家全體國民個人素質的保證，也關系國家的前途和命運。大力發展教育事業是國家保證人才需要的條件。為了提供強勁的人才動力，國家對教育事業越來越重視，不斷加大教育資源的投入力度，其中，各大學校教學設施的投入也在持續增加。目前，我國絕大部分地區的學校都實現了多媒體、實驗室教學等，再加上原有的會議室、教職工辦公場所等，學校的教學設施在不斷增多，傳統門禁在其出入管理方面的缺陷也日益凸顯，取而代之的必將是智能化的手機門禁。
傳統門禁缺陷一：使用安全性體驗差
如今，在教學設施如實驗室、多媒體教室、會議室、教職工辦公場所等的管理方面，大部分學校使用的是傳統的實物鑰匙管理方式，而實物鑰匙普遍存在查找、授權困難，可傳遞性差等缺點，一旦實物鑰匙丟失，如不及時更換鎖，教學設備的安全性則無法保障，尤其是擺放有各種化學用品的實驗室內，不僅有設備安全隱患，還可能因無關人員闖入實驗室濫用化學用品，引發嚴重的安全事故。且傳統門禁管理無開鎖及人員出入數據記錄，如發生事故，也無法追究相關人員的責任。
傳統門禁缺陷二：使用便捷性體驗差
大部分學校的多媒體教室、會議室等設備的實物鑰匙通常是交給專門的管理人員進行管理，若管理人員不在，則無法進入。一般情況下，學校的教學設備數量有限，而需使用設備的班級又眾多、使用申請的流程繁瑣、實物鑰匙的交接不方便，導致教育資源的使用效益無法得到更好地發揮，這既浪費了使用者的時間成本，又加大了各管理人員的工作負擔，工作效率大大降低。
手機門禁替代傳統門禁，成為教學設施“守護神”
*，專注于安防保障領域的手機門禁，對于學校的道關口——校門的作用已經不言而喻了，而在校園教學設備的管理方面，手機門禁同樣發揮著安全、便利的守護作用。
令令開門推出的適合校園各場景的門禁解決方案，切實為學校的教學設備提供合理、規范、安全、便利、有效的管理措施。“令令開門”手機門禁系統由硬件、移動APP、云服務平臺三個部分組成，APP軟件通過手機的wifi(安卓)、藍牙(蘋果)模塊連接令令開門設備，使用消息交互完成鑒權過程，進而實現手機操控開門。使用時，用戶只需通過手機提交使用申請，系統審核通過后，用戶得到已授權的二維碼鑰匙，并通過掃碼自助出入。同時，鑰匙生成記錄、出入記錄都將被存入服務器，方便后期查詢、統計。
這種利用二維碼鑰匙代替傳統鑰匙的手機門禁，無需專人特定保管實物鑰匙，且二維碼鑰匙易于傳遞，有效時間可控。使用申請、審批直接從線下轉移到線上，流程簡單方便，大大節省了管理人員和使用者的時間，這既為師生使用教學設備提供了便利，促使教學資源的使用效益得到更好地發揮，又方便了設備管理人員的工作，降低了管理成本。同時，二維碼鑰匙生成及使用記錄數據實時上傳，做到有據可查。
在大數據、人工智能、物聯網等*技術的催生下，手機門禁系統的技術持續創新，已發展至一個新階段。目前，手機門禁已經越來越廣泛應用于人們的生活、工作、學習中，為人們帶來更加舒適、安全、便捷的生活體驗，市場前景可觀。未來，它必將快速滲透到各個領域。
