實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)多，事故責(zé)任大！高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，造成師生生命傷害，財(cái)產(chǎn)、科研資料損失。國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作起步晚，總體現(xiàn)狀仍為：安全意識(shí)不強(qiáng)、規(guī)章制度尚不健全、安全檢查隱患整改流于形式......
其中化學(xué)品的使用和管理為重zai區(qū)，那么在實(shí)驗(yàn)室人員接觸化學(xué)品的過程中該如何有效管理化學(xué)品呢？
1.正確認(rèn)知化學(xué)品
化學(xué)品接觸過程中不能“無知無畏”，需要正確詳細(xì)的認(rèn)知化學(xué)品，如：安全技術(shù)說明書MSDS；平均容許接觸濃度PC-TWA(中華人民共和國國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn))；進(jìn)行作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，明確化學(xué)品的安全隱患等。
PC-TWA是指一些特殊化學(xué)品的時(shí)間加權(quán)平均容許濃度，以時(shí)間為權(quán)數(shù)規(guī)定的8h工作日，40h工作周的平均容許接觸濃度。
長期吸入的少量化學(xué)品會(huì)嚴(yán)重?fù)p害您的健康引發(fā)疾病，如慢性哮喘，皮膚過敏甚至更糟，肺水腫，癌癥......
2.安全存儲(chǔ)化學(xué)品
化學(xué)試劑存儲(chǔ)不規(guī)范是普遍存在的問題，占比近1/3。實(shí)驗(yàn)室管理人員需要建立清晰的臺(tái)賬，并且盡可能的降低存量，積極創(chuàng)造條件，完善貯存設(shè)施，根據(jù)化學(xué)品特征禁忌(兼容性)等合理的進(jìn)行分類存放。
依據(jù)國內(nèi)外一系列相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提供的分類存放建議
3.安全使用化學(xué)品
化學(xué)品使用過程中對(duì)以下環(huán)節(jié)需進(jìn)行嚴(yán)格把控：
分裝和轉(zhuǎn)運(yùn)：方式、容器、工具、泄露防護(hù)
暫存：方便拿取，安全的存放于就近的*中
通風(fēng)：稀釋、過濾、凈化實(shí)驗(yàn)室空氣
安全防護(hù)設(shè)施：完善設(shè)施；切不可形式上應(yīng)付檢查，務(wù)必選擇切實(shí)有效專業(yè)的防護(hù)設(shè)備；作為安全防護(hù)設(shè)備需要定期的維護(hù)保養(yǎng)確保社保的有效運(yùn)行！
通風(fēng)系統(tǒng)、凈氣型通風(fēng)柜、凈氣型儲(chǔ)藥柜
4.規(guī)范處置化學(xué)廢棄物
必須依照有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。強(qiáng)化過程管理，規(guī)范廢棄物處置：分類收集，合理存運(yùn)等。
《“十三五”全國危險(xiǎn)廢物規(guī)范化管理督查考核工作方案》《危險(xiǎn)廢物規(guī)范化管理指標(biāo)體系》
5.強(qiáng)化安全教育，牢固樹立安全意識(shí)
據(jù)不*統(tǒng)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)室意外事故中，由于人為因素造成的比例高達(dá)88% 。目前高校的普遍現(xiàn)狀是：師生的安全意識(shí)和防護(hù)能力亟待加強(qiáng)；校園安全文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
因此必須重視安全教育，幫助師生從思想上重視實(shí)驗(yàn)室安全，從意識(shí)上敬畏實(shí)驗(yàn)室安全，從行動(dòng)上防微杜漸。
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