近來針對(duì)校園的暴力事件頻發(fā)，讓整個(gè)社會(huì)都為之痛心疾首。為杜絕類似事件的發(fā)生，就要提高校園安防水平，讓學(xué)校管理者能做到統(tǒng)一管理，為在校學(xué)子提供一個(gè)安全、健康、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園安防有三種主要手段：人防、物防、技防。技防在目前一直扮演著主要角色，但是近年來學(xué)校不斷擴(kuò)招，造成校園面積廣、人流多、建筑規(guī)模大、樓群密集，適應(yīng)環(huán)境和條件的變化對(duì)校園安防系統(tǒng)提出了新的、更高的需求，傳統(tǒng)的技防越來越顯示出它的劣勢(shì)，已不能滿足目前校園安防的需求——一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及智能分析系統(tǒng)。
一、技防的新需求
1.1一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
在多品牌監(jiān)控設(shè)備、多廠家監(jiān)控方案系統(tǒng)融合方面，一體化平臺(tái)起著不可替代的重要作用。目前，高校正處于安防系統(tǒng)更新?lián)Q代的轉(zhuǎn)折期，從單一系統(tǒng)走向多系統(tǒng)融合，從仿真走向網(wǎng)絡(luò)化的過程。為了方便系統(tǒng)今后的升級(jí)及擴(kuò)容，校方大多都偏向于用網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，然而高校并非以牟利為目的的機(jī)構(gòu)，自身經(jīng)費(fèi)有限，不能一次性地更換整個(gè)系統(tǒng)。因此*的解決方案，可以混合支持模擬和IP攝像機(jī)，校方可以根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，逐步更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，跟上現(xiàn)代安防網(wǎng)絡(luò)化的步伐。如果校方本身安防系統(tǒng)沒有統(tǒng)一的系統(tǒng)規(guī)模，各校區(qū)管理選用的品牌都有很大差別，就可以選擇一個(gè)能夠?qū)⒍喾N硬件集成的監(jiān)控管理平臺(tái)，不需額外花錢購買一些兼容器，以便節(jié)省成本。
在范圍上，一體化平臺(tái)全面覆蓋教育主管部門、*部門、學(xué)校三個(gè)機(jī)構(gòu)，以保證事故發(fā)生時(shí)不僅學(xué)校和教育主管部門這些主體單位能獲知信息，同時(shí)還讓*部門也能在*時(shí)間做出應(yīng)對(duì)，從而能夠阻止或防止事故的發(fā)生。
在性能上，一體化平臺(tái)通過全網(wǎng)絡(luò)化部署、高清監(jiān)控以及整合門禁、報(bào)警、廣播等系統(tǒng)等業(yè)務(wù)模式，不僅能在突發(fā)事故出現(xiàn)時(shí)真正做到及時(shí)報(bào)警、多方聯(lián)動(dòng)，確保相關(guān)職能部門做出及時(shí)回應(yīng)，而且也大大提升了學(xué)校重要場(chǎng)所的監(jiān)控性能，真正起到對(duì)安全事故的預(yù)防作用。
1.2智能分析系統(tǒng)
傳統(tǒng)的高校安防是通過保安巡防和視頻監(jiān)控來實(shí)現(xiàn)，但視頻監(jiān)控系統(tǒng)必須有專人觀察、控制、分析攝像機(jī)里的圖像，且只有單純的錄像功能，大多數(shù)時(shí)候只能用于事后取證和威懾的功能，無法起到預(yù)防、預(yù)警的作用。大量實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)人盯著監(jiān)控畫面22分鐘后，人眼對(duì)畫面中95%的區(qū)域會(huì)視而不見，從而導(dǎo)致實(shí)際監(jiān)控效率低下，而且保安人員需要監(jiān)視太多的視頻畫面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的接受能力。并且在校園漸漸社會(huì)化的環(huán)境下，非教職人員、街外車輛、觀光游客、外來閑游人等，這些對(duì)高校視頻監(jiān)控的管理都是挑戰(zhàn)，如何能在事件發(fā)生之前就起到預(yù)防、預(yù)警、杜絕作用，才是安防系統(tǒng)的zui大目的。智能視頻分析系統(tǒng)正是針對(duì)這些問題提出的解決方案。
二、一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺(tái)
一體化監(jiān)控平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)以教育主管部門為網(wǎng)絡(luò)中心，各個(gè)學(xué)校為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，形成一個(gè)獨(dú)立的樹形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，開始數(shù)據(jù)交換工作。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括：防火墻，交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。其中主管部門的網(wǎng)絡(luò)中心采用千兆三層交換機(jī)作為本網(wǎng)絡(luò)的骨干交換機(jī)，各個(gè)學(xué)校采用二層交換機(jī)作為學(xué)校中心的骨干交換機(jī)，主管部門與中心之間通過光纖交換數(shù)據(jù)，從而保證一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，此環(huán)境也是完成一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺(tái)的前提條件。當(dāng)以學(xué)校為單位的數(shù)字化視頻監(jiān)控建立起來后，一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺(tái)應(yīng)成為將所有的學(xué)校由分散的狀態(tài)統(tǒng)一管理、集數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、流媒體分發(fā)服務(wù)器、報(bào)警管理服務(wù)器為一體的功能性穩(wěn)定平臺(tái)，可滿足用戶隨時(shí)隨地登錄中心管理平臺(tái)，修改用戶資料、實(shí)時(shí)監(jiān)看、錄像、下載、回放，并實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地對(duì)視頻資料進(jìn)行調(diào)取、下載和備份。其主要功能如下：
2.1圖像整合功能：
近年，不少學(xué)校都布建了視頻監(jiān)控系統(tǒng)來達(dá)到安全防范的目的，有的是模擬監(jiān)控，有的是DVR監(jiān)控，有的是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，這些系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和品牌都不統(tǒng)一，很難在教育主管部門一個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)這些監(jiān)控資源的統(tǒng)一接入與共享。一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)采用創(chuàng)新的媒體網(wǎng)關(guān)技術(shù)解決了這個(gè)難題，通過網(wǎng)關(guān)將各類非標(biāo)的監(jiān)控系統(tǒng)適配成標(biāo)準(zhǔn)的接口，然后通過管理平臺(tái)對(duì)這些資源進(jìn)行統(tǒng)一管理和共享，包括模擬監(jiān)控資源的接入、DVR監(jiān)控資源的接入，以及第三方網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控資源的接入等。
2.2實(shí)時(shí)監(jiān)控功能：
一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺(tái)通過IP攝像機(jī)采集圖像、模數(shù)轉(zhuǎn)換，內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器進(jìn)行編碼壓縮，通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和內(nèi)置的DDNS進(jìn)行基于IP的傳輸。只要有城域網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)的地方，都能實(shí)現(xiàn)在各地點(diǎn)任意時(shí)間對(duì)任意目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)看和控制。主管部門可以監(jiān)控到各學(xué)校的情況，教師可以看到班級(jí)中學(xué)生的情況，學(xué)校與學(xué)校之間可進(jìn)行文化交流……
2.3數(shù)據(jù)傳輸功能：
一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控是集語音、視頻、控制、管理等數(shù)據(jù)于一體的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)。不同的監(jiān)控終端用戶之間，可以實(shí)現(xiàn)基于IP的語音、視訊等功能，包括：實(shí)時(shí)的語音對(duì)講及語音廣播功能；不同的用戶之間進(jìn)行在線工作交流；向低等級(jí)的用戶發(fā)出工作指令等。
2.4監(jiān)控模式和畫面：
校方可以通過電視墻、PC客戶端、IE瀏覽器進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、錄像和下載回放，更能滿足不同群體不同工作環(huán)境下的視頻監(jiān)控，并且，畫面、播放都非常流暢。同時(shí)，用戶可以同時(shí)監(jiān)控1、4、8、16路等切割畫面。
2.5管理功能：
終端管理：用戶通過PC對(duì)終端IP攝像頭進(jìn)行控制云臺(tái)以及鏡頭焦距等參數(shù)，設(shè)置存儲(chǔ)計(jì)劃、存儲(chǔ)文件檢索及回放，也可以保存重要存儲(chǔ)記錄，用獨(dú)立播放器觀看存儲(chǔ)錄像，方便發(fā)生重大案件時(shí)調(diào)查取證。
安全管理：通過安全管理功能，用戶能夠通過短信或者郵件及時(shí)了解前端設(shè)備的攝像和存儲(chǔ)情況、服務(wù)器的運(yùn)行情況和報(bào)警聯(lián)動(dòng)。對(duì)故障點(diǎn)或服務(wù)器故障及時(shí)排查和處理，避免存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的丟失。
權(quán)限管理：以*的加密技術(shù)和細(xì)分的權(quán)限控制技術(shù)為依托，提供對(duì)數(shù)據(jù)本身的安全保護(hù)；能動(dòng)態(tài)的保護(hù)到每個(gè)已賦權(quán)頁面以及頁面鏈接，防止黑客入侵以及注入；能細(xì)致的劃分使用權(quán)限，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的人員觀看相應(yīng)的畫面；能更有效的防止數(shù)據(jù)泄露、盜鏈和盜取錄像資料的事件發(fā)生。
2.6流媒體功能：
在大規(guī)模聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中采用流媒體服務(wù)器作為轉(zhuǎn)發(fā)節(jié)點(diǎn)，由負(fù)載均衡器控制網(wǎng)絡(luò)流量，使視頻數(shù)據(jù)分層匯聚，從而構(gòu)建組播模式的樹狀網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。這種流媒體分發(fā)技術(shù)可解決網(wǎng)絡(luò)擁塞問題，極大地提高系統(tǒng)效率，可滿足多人同時(shí)流暢監(jiān)控。
2.7全面存儲(chǔ)功能：
一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控區(qū)別于目前的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控的zui大特點(diǎn)之一就是具有前端存儲(chǔ)、中心存儲(chǔ)和分布式存儲(chǔ)三種并存的存儲(chǔ)方式，而目前所具有的存儲(chǔ)功能僅僅局限于前端存儲(chǔ)，或者中心存儲(chǔ)。一體化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控能實(shí)現(xiàn)按地域本地存儲(chǔ)，通過一根網(wǎng)線接通數(shù)個(gè)IP終端，提取資料方便，安全便宜，通過網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)來控制存儲(chǔ)和IP攝像機(jī)。這也正好利用學(xué)校以個(gè)體為單位建立的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，然后接入一體化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)，進(jìn)行統(tǒng)一管理。
2.8*的電子地圖功能：
校園面積大、建筑物多，保安人員難以*時(shí)間尋找到事發(fā)的正確位置，電子地圖就可提供協(xié)助。當(dāng)有事件發(fā)生時(shí)，地圖相關(guān)的攝像機(jī)就會(huì)發(fā)出紅色信號(hào)及警告，保安人員打開查看就立刻一目了然，也可以實(shí)時(shí)回播事件的發(fā)生過程。
2.9*開放的平臺(tái)，提供SDK包，真正的可延伸架構(gòu)：
系統(tǒng)提供SDK包，提供豐富的庫函數(shù)，用戶可以在平臺(tái)上編寫自己的程序，包括音視頻采集、內(nèi)容分析、過濾、外部裝置（如門禁、對(duì)講機(jī)、POS等）以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。
2.10報(bào)警聯(lián)動(dòng)：
報(bào)警聯(lián)動(dòng)可以確保在學(xué)校發(fā)生緊急事件時(shí)，上級(jí)教育主管部門以及*部門能夠在*時(shí)間被通知，并簡單快捷的實(shí)現(xiàn)事件現(xiàn)場(chǎng)視頻的調(diào)取瀏覽。報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能包括報(bào)警按鈕、報(bào)警主機(jī)、各類傳感器以及智能檢測(cè)產(chǎn)生的報(bào)警信號(hào)通過網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)等前端逐級(jí)上傳到學(xué)校、上級(jí)教育主管機(jī)構(gòu)以及*部門的監(jiān)控管理平臺(tái)，觸發(fā)一系列聯(lián)動(dòng)操作：啟動(dòng)報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)警鈴；切換報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)圖像上墻或上電腦；開啟報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像；在監(jiān)控中心發(fā)出各種聲光電警報(bào)等。
三、智能分析
在校園監(jiān)控中加入智能分析系統(tǒng)，大大減少了人力的參與，增加了可靠性。當(dāng)有特殊事件發(fā)生時(shí)，自動(dòng)彈出事發(fā)地點(diǎn)及其周圍的視像，發(fā)出警報(bào)，并將信息發(fā)送至相關(guān)管理人員和手機(jī)上，便于及時(shí)對(duì)事件做出評(píng)估和處理，建立起良好的管理制度。智能系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的主要功能如下：
物偵測(cè)：當(dāng)有物品被在教學(xué)大樓、計(jì)算機(jī)室、校園走廊、視聽室或ATM機(jī)前，超過特定時(shí)間，系統(tǒng)實(shí)時(shí)產(chǎn)生棄置報(bào)警，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑物體。
失蹤目標(biāo)檢測(cè)：在計(jì)算機(jī)室、學(xué)校內(nèi)部辦公室或校長室等地方，若有物品被人盜竊，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄犯案過程以及顯示該物品的所處位置。
徘徊檢測(cè)：如在學(xué)校的財(cái)務(wù)部和學(xué)生宿舍周邊等重要區(qū)域內(nèi)選擇游蕩檢測(cè)，當(dāng)有可疑人長時(shí)間逗留及徘徊，便產(chǎn)生徘徊警報(bào)。
失焦檢測(cè)：當(dāng)視頻被遮擋、攝像頭被移動(dòng)、鏡頭的焦距變得模糊不清等狀況，可以提示監(jiān)控人員發(fā)現(xiàn)蓄意掩蓋行為及異常現(xiàn)象。
遮擋檢測(cè)：為免他人進(jìn)行非法活動(dòng)，當(dāng)校園里的ATM機(jī)被人張貼紙條或可疑物品時(shí)，便會(huì)發(fā)出遮擋警報(bào)。
警戒區(qū)檢測(cè)：在監(jiān)視的畫面中設(shè)定一個(gè)區(qū)域或多個(gè)區(qū)域?yàn)榫鋮^(qū)，自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)入警戒區(qū)的人、動(dòng)物、汽車等移動(dòng)目標(biāo)。該功能可應(yīng)用于學(xué)校圍界防范，在圍墻內(nèi)外各設(shè)立警戒區(qū)，當(dāng)有人或者物體跨越警戒線進(jìn)入警戒區(qū)，則報(bào)警并聯(lián)動(dòng)該區(qū)域的監(jiān)控圖像上墻顯示。
警戒線檢測(cè)：在監(jiān)視畫面內(nèi)，設(shè)置一條或多條警戒線，當(dāng)有人或車從警戒線定義方向經(jīng)過時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)識(shí)別并報(bào)警。如果移動(dòng)目標(biāo)沒有按照設(shè)定方向穿越警戒線，則不會(huì)產(chǎn)生任何告警。該功能可用于學(xué)校大門進(jìn)出防范。
一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及智能分析系統(tǒng)是校園安防的趨勢(shì)和發(fā)展方向，更好的滿足學(xué)校在發(fā)展過程中對(duì)于安防提出的更高需求，使學(xué)校的安全防范工作真正達(dá)到了人防、物防、技防的全面結(jié)合，使學(xué)校的安全得到了足夠的保障，給校園管理、安全防范帶來更大的便利，為21世紀(jì)的校園管理翻開了嶄新的一頁，以科技為教育保駕護(hù)航。
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